Por medio de esta entrada os comparto a todos vosotros el proyecto que he realizado durante estos últimos meses en el curso en que me he animado realizar este año: Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) del INTEF.
Este proyecto pretende que los alumnos aprendan a leer sofeo básico tocando pequeñas melodías con flauta y terminando con la realización de un video en el que muestren lo aprendido.
Espero poder lograr su interés. Saludos.
https://drive.google.com/file/d/0BwubDma-bAXienJXTEtabE5kMVE/view?usp=sharing
COMENTARIOS
Comentario
Incluye todas
las partes pero no están bien desarrolladas. No hay un cronograma de tareas
bien secuenciada. Las competencias clave del currículo no se mencionan y
tampoco los estándares de aprendizaje.
Comentario
No queda
claro qué tipo de proyecto flipped es.
Comentario
Sería
bueno que desarrollases qué harán en casa y qué en clase. No aparece qué
estándares ni qué competencias vas a trabajar del currículo y tampoco queda
claro si los alumnos llevan a cabo la construcción del producto final.
Comentario
No se
explica bien qué proyecto flipped han de realizar los alumnos y si es
multimedia lo que deben hacer. Aunque entiendo la idea de realizar este
proyecto no comprendo bien su relación con la metodología flipped. Asimismo
para planificar dicho proyecto sería necesario que tuvieras en cuenta el
currículo de la etapa educativa de tu curso.
Comentario
Cumple
todos los puntos que se le exigen, pero si es verdad que su contenido, está
vinculado a su país, no a la LOMCE
Comentario
La idea
del proyecto es muy clara, y parece muy atractiva para los alumnos, y a su vez
es realista, pero no veo muy claro la utilización de flipped.
Comentario
Creo que
los recursos TICs, creo que son fáciles de usas y de trabajar, tanto por parte
de los alumnos como por el profesor.
Comentario
Teniendo
en cuenta que se basa, en un sistema de enseñanza, diferente a nuestro pais,
creo que esta bien, podemos comprobar que las competencias, estandares, etc. es
muy diferente.
Comentario
Creo que
no veo claro la relación entre los artefactos digitales que va usar y el
producto final. Pero me gustaría ver el producto final.
Comentario
El
proyecto en sí me parece muy interesante, me ha gustado lo que intenta trabajar
y su producto final.
Creo que no puedo valorar mucho las cosas que mejoraría, ya que es otro pais, y cuando intento valorar este proyecto no puedo orientarlo a la LOMCE
Creo que no puedo valorar mucho las cosas que mejoraría, ya que es otro pais, y cuando intento valorar este proyecto no puedo orientarlo a la LOMCE
Realimentación
global 
Enhorabuena,
por su trabajo, perdone si la valoración no es lo que usted esperaba, pero me
resulta dificil, valorarlo, ya que su sistema educativo, es totalmente
diferentes al de nuestro pais. Me gustaría mucho ver su producto final.
Comentario
Se
presenta una idea realista y factible dentro del aula que además concuerda con
el cuririculum. La idea de flipped classroom se ve clara en el visionado de los
videos explicativos en casa, aunque se podrían incluir otras actividades
flipped más allá de videos explicativos.
Comentario
Las
herramientas TIC y recursos a usar son variados.
Comentario
El
producto final no es un artefacto ni digital ni físico, por lo que entiendo en
la descripción del proyecto, el producto final es la adquisición de la
habilidad musical y la consecuente potenciación de su motivación.
